Po neúspešnom pokuse spomenúť si na meno známeho z detstva Miho ochotne naviedol Sakuru, aby sa pozrela na tabuľu, kde si učiteľ nechal zapísať meno prestupného študenta. Sakura naďalej predstierala, že si toho chlapa pamätala, ale potom sa scéna zastavila a odhalila, že Sakura držal jednu ruku mimo stola, zatiaľ čo Miho poznamenal, že Sakura je klamárka.
Ako mohol Miho povedať, že Sakura ležala až do konca? Bolo to plaché gesto ruky alebo niečo, čo povedala?
Neviem o žiadnej japonskej reči tela, ktorá by mala korene v tom, že by som mala jednu ruku na stole a druhú tak smerovať nadol. Japonská komunikácia gestami sa v skutočnosti uskutočňuje vo výške hrudníka alebo vyššej.
Miho vedel, že Sakura klame, pretože práve ukončila vedenie Sakury, aby sa pozrela na tabuľu, pretože dokázala povedať, že Sakura si jeho meno zjavne nepamätala, a zjavne nedával pozor, keď sa s ním zoznámili. trieda. Miho práve pomohol poskytnúť Sakure jeho meno, pretože si ho zjavne nepamätala, takže samozrejme vedela, že Sakura klame, keď predstierala, že si ho stále pamätá.
Posunutie kamery bolo skôr určené na vycentrovanie pohľadu na Miho pre jej dodanie „klamárskej“ línie, ako na zobrazenie polohy ruky alebo reči tela. A kamera bola spustená až na doraz, aby vyrezala Sakuru a hlavy študenta prestupu z rámčeka, aby bolo úplne jasné, kde by ste sa mali sústrediť (na Miho).
Keby si Sakura skutočne spomenula na prestupového študenta, nepotrebovala by, aby Miho na tabuli poukazoval na jeho meno, a teda by Miho neveril, že klame, keď tvrdila, že si ho pamätá.
Stručne povedané, Mihoova „klamárska“ línia bola prednesená, pretože práve pomohla Sakure s menom niekoho, koho si Sakura zjavne nepamätala ... potom Sakura využila túto pomoc na predstieranie, že si ho celý čas pamätala, a predstierala, že Miho nie vlastne pomohol.
Pre niektorých ľudí by to mohlo byť prijateľné, pretože len pomohli priateľovi zachrániť si tvár ..., ale Miho to zjavne naštvalo.
