Anonim

Príprava efektívneho študijného programu

Táto otázka sa nepýta na kurz, ktorý učí, ako vytvoriť mangu alebo anime, ale na osnovy kurzu podobného anglickej literatúre. Tento kurz by naučil históriu a kultúru anime a mangy štúdiom reprezentatívnych diel rôznych období a žánrov a ich kultúrnych a spoločenských dopadov.

Odpoveď by mala brať do úvahy nasledovné:

  • Nie je potrebné predchádzajúce vystavenie manga a anime ani japonský jazyk.
  • Kurz by mal trvať jeden alebo dva semestre (8 - 16 týždňov). Študenti by mali každý týždeň stráviť v škole 3–4 hodiny týždenne a nejaký čas navyše venovať domácim úlohám.
  • Formou kurzu by mali byť prednášky + semináre, kde prednášky prebiehajú formou prezentácií lektora a semináre pozostávajú z čítania, sledovania a analýzy vybraných prác. Domáce úlohy by mali byť iba o čítaní a sledovaní vybraných diel, aby sa pripravili na semináre.
  • Kurz by bol asi najvhodnejší pre online vzdelávanie, ale to by nemalo byť obmedzujúcim faktorom pre odpoveď.

Po ukončení kurzu by študenti mali:

  • vedieť, čo je anime a manga, kde to začalo a ako sa to stalo populárnym
  • pozreli si a prečítali najpozoruhodnejšie príklady diel v anime a manga (nie nevyhnutne celé série)
  • porozumieť rôznym obdobiam, žánrom a štýlom anime aj mangy
  • zachytiť zjavné odkazy na klasiku anime a manga v iných televíznych programoch, filmoch a knihách a grafických románoch
  • byť schopní sami si vybrať mangu a anime, ktoré si mohli prečítať / pozrieť a vychutnať si ich

Aký formát by mal byť uvedený v odpovedi?

  • Osnova kurzu
  • Popis každého týždňa by mal mať názov (napríklad: „História manga a anime“ alebo „Miyazakiho práca a vplyv“) a samotný popis, krátky odsek a pozoruhodné odporúčané diela na prečítanie a sledovanie.

Existujúce kurzy

Nasledujúce kurzy môžu slúžiť ako inšpirácia:

  • https://www.coursera.org/course/comics
11
  • To by stále patrilo do predmetu dejiny umenia, ale predstavujem si, že by to malo hlbší dôraz na históriu, vývoj a kultúrny význam japonskej animácie. Očakával by som, že bude prebiehať analýza pôvodu anime a jeho kultúrnych vplyvov ... najmä napriek tomu, že druhá svetová vojna, druhá svetová vojna a druhá polovica 20. storočia (so zameraním na Japonsko), dotýkajúce sa významných príkladov anime a ich vplyvov umelcov / producentov na médiu a priemysle v historickom kontexte.
  • Len zvedavé, existujú aj vysokoškolské kurzy západného komiksu?
  • Relevantný príspevok v meta: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
  • @noko Najbližšie, čo môžem nájsť, je tento kurz, ktorý má Coursera (coursera.org/course/comics).
  • Skúšobne znova otváram túto otázku. Všetkým odpovedajúcim: Snažte sa, aby bola vaša odpoveď objektívna, a pokiaľ je to možné, uveďte zdroje. Popremýšľajte, čo by ste chceli z kurzu vystúpiť, ak by ste boli študentom, ktorý sa na tento kurz zapisuje

Niekoľko poznámok pred prečítaním

Toto je imaginárny kurz, ktorý som vytvoril. Myslím, že poskytuje dostatočne široký prehľad o predmete na jeden semester, ale myslím si, že by sa dal ľahko rozšíriť na dvojsemestrálny kurz, ak by sa vyžadovali podrobnejšie znalosti.

Predpokladám, že dvakrát týždenne budú trvať 1 hodiny prednášky, dostatok času na seminároch na úplné premietanie a znalý lektor. Podľa popisu v pôvodnej otázke trvá 8 týždňov až semester.

Kurz by mohol byť voliteľný pre nových študentov študujúcich film, mediálne štúdiá alebo podobný predmet.

Mohlo by to byť dosť ľahko prispôsobené pre online kurz prostredníctvom diskusných fór a zaznamenaných prednášok / seminárov.

Osnova kurzu

1. týždeň: Úvod do kultúry anime / manga

  • Prednášky
    • A - Úvod do kurzu a jeho ciele, Stručný prehľad študijných programov a súvisiacich položiek
    • B - Anime vs Cartoon, Stručný popis rozdielov a histórie
  • Seminár - Pozrite si epizódu výrazne „kreslenej“ relácie a výrazne „anime“ - (Navrhovaná Looney Toons vs. Cardcaptor Sakura). Diskutujte a pokračujte menej jasným porovnaním (Navrhované: Avatar: Posledný Airbender)
  • Domáce úlohy - N / A :)

2. týždeň: Anime v západnom svete

  • Prednášky
    • A - Hlavné anime - Ghibli, Pokémon
    • B - Širší záujem - Crunchyroll, Vertical Publishing
  • Domáce úlohy - Pozerajte a recenzujte jeden preložený animovaný film vybraný študentom, ktorý zobrazuje zreteľné kultúrne rozdiely od westernových predstavení.
  • Seminár - Sledujte film vybraný lektorom a interaktívne diskutujte o kultúrnych rozdieloch atď. S triedou (Navrhované: Môj sused Totoro pre jeho popularitu aj kontrast kultúry [viery v duchov atď.])

3. týždeň: Žánre anime / manga a ich vývoj

  • Prednášky
    • A - Žánre anime / manga a súvisiace tropy a prvky
    • B - Gekiga Movement, Moe a história niektorých z týchto žánrov
  • Domáce úlohy - Prečítajte si a recenzujte prácu od autora Gekiga (odporúčaný Osamu Tezuka)
  • Seminár - Premietanie epizód známych titulov rôznych žánrov. (Navrhované „Sailor Moon“, „Naruto“, „Gundam“)

4. týždeň: Anime a Manga počas vojny

  • Prednášky:
    • A - Základné informácie o Japonsku a druhej svetovej vojne
    • B - Manga ako politické médium
  • Seminár - Premietanie filmov „Hrob svetlušiek“, „Vietor stúpa“ alebo iného vhodného predmetu
  • Domáce úlohy - Prečítajte si lektorom vybranú mangu s vojnovou tematikou z tohto obdobia (Suggested MW by Tezuka).

5. týždeň: Vývoj umeleckého štýlu

  • Prednášky:
    • A - Dejiny umeleckého štýlu - Skromné ​​začiatky do roku 1999
    • B - Posledné zmeny štýlu - 90. roky do súčasnosti
  • Seminár - Porovnanie a porovnanie nedávnych predstavení s predstaveniami z rôznych časových období (Navrhované: „Saru Masamune“, „Doraemon“, „Ranma 1/2“, „Akira“, „K-on“)
  • Domáce úlohy - Esej porovnávajúca moderné anime s anime spred 90. rokov

6. týždeň: proces výroby anime

Poznámka: Ak si to lektor želá, 6. týždeň by sa dal nahradiť predĺženou diskusiou o 5. týždni

  • Prednášky:
    • A - Získanie anime, výšky tónu, podpora. Druhá polovica prednášky popisuje výrobný proces
    • B - Kontinuálny výrobný proces, Predaj a propagácia
  • Seminár - Inšpekcia rôznych diel, analýza dôvodov, prečo veľmi uspeli alebo zlyhali (úspechy odporúčané „Neon Genesis Evangellion“, „Nadia: Tajomstvo modrej vody“)
  • Domáce úlohy - napíšte správu o faktoroch, ktoré prispievajú k obchodnému úspechu anime

7. týždeň: Akibahara, Otaku a obsedantná kultúra okolo anime

  • Prednášky
    • A - Cosplay, konvencie
    • B - Otaku, sociálna stigma, „Weeaboos“ / „Wapanese“
  • Seminár - Premietanie nahrávok konvencií (východných aj západných) a rozhovorov otaku (Existuje niekoľko dokumentárnych filmov, ktoré sa venujú tejto téme) - S voliteľnou diskusiou potom.
  • Domáce úlohy - N / A

8. týždeň: Zvyšujúca sa všadeprítomnosť anime

  • Prednášky:
    • A - Anime, štylizácia vládnych plagátov, reklamy, zvýšenie vzhľadu v každodennom Japonsku
    • B - Revízna prednáška (Za predpokladu vykonania skúšky na konci semestra)
  • Seminár - N / A
  • Domáce úlohy - N / A

Hodnotenie:

Osobne by som mal kurz v pomere 50:50 k testovým známkam, aby som dosiahol konečnú známku. Táto skúška by pozostávala z 2 a pol hodinovej skúšky, ktorá by sa týkala tém z každej časti kurzu. Kurz by sa stupňoval podľa kvality výstupov s ďalšími známkami pre novosť.

Pri online kurze to môže byť upravené tak, aby zodpovedalo nastaveniu.

Navrhované ďalšie materiály na čítanie

  • Vybrané zväzky http://mechademia.org/
  • Anime: História Johna Clementsa
  • Geek in Japan: Discovering the Land of Manga, Anime, ZEN, and the Tea Ceremony by Hector Garcia
  • Východiskový bod: Hayou Miyazaki
  • Drifting Life od Yoshira Tatsumiho

Čo získam z tohto kurzu?

Študenti po ukončení tohto kurzu budú schopní:

  • Oceňujte rozdiely medzi anime a západnými médiami
  • Pochopte kultúru okolo médií
  • Pochopte typy žánrov v médiách
  • Vedieť identifikovať a diskutovať o rôznych obdobiach anime
  • Rozpoznajte veľa anime odkazov v iných médiách
5
  • buď láskavý, napísal som to jedným ťahom: P
  • Niečo na zváženie: Pod aký akademický predmet by spadal váš kurz? Umenie? História? Film? Jazyk? Keď niekto absolvuje tento kurz (letný? Ako voliteľný? Bude sa ponúkať online [napr. Vis Coursera])? Ako sa všetko nakoniec spojí? Ako sa stavia váš študent k pokroku? Spolupracujú študenti navzájom? V triede mimo triedy? Berte na vedomie, že vysokoškolské semestre sú 14 a 16 týždňov. Letné semestre sú kratšie a rozmanitejšie; niektoré trvajú od 3 alebo 4 týždňov do 10 alebo 12 týždňov.
  • Trvalo mi semester 8 týždňov, ako je opísané v otázke vyššie. Vedel by som si predstaviť, že by tento kurz mohol byť voliteľný pre nových študentov študujúcich film, mediálne štúdiá alebo podobne - ale mohol by byť dostatočne ľahko prispôsobený pre online kurz prostredníctvom diskusných fór a zaznamenaných prednášok / seminárov. Hodnotenie študentov bude kombináciou domácich úloh a záverečnej písomnej skúšky, ktorá sa bude týkať všetkých tém
  • 1 Pôsobivá práca! Hlasoval som len pre predstavu partie vysokoškolákov, ktorí sedeli okolo a sledovali K-On. Nezávidím však učiteľovi, ktorý musí vysvetliť význam názvu „Azu-nyan“.
  • POČKAJ MINÚTU!! Kde je mesiac dlhý modul o hentai, chápadlách a službách pre fanúšikov?